Verordening openbaar voortgezet onderwijs Amstelveen 1989

1. De docent geeft lessen en verricht de daaruit voortvloeiende werkzaamheden alsmede de bijzondere taken, als bedoeld in artikel I-R 402 van het Rechtspositiebesluit onderwijspersoneel.

2. De docent verricht dientengevolge de taken die hem op grond van het schoolwerkplan bedoeld in artikel 46 door of namens de rector zijn opgedragen.

3. De docent verricht de in het eerste en tweede lid vermelde taken tenzij hij door ziekte of andere wettige redenen verhinderd is dit te doen.

4. a. Indien de docent, conrector of rector nevenwerkzaamheden verricht, is hij verplicht deze tijdig aan het bevoegd gezag te melden.

b. Nevenwerkzaamheden die vermenging van belangen tot gevolg hebben, zijn niet toegestaan (artikel I-P 21, vierde lid, van het Rechtspositiebesluit onderwijspersoneel).

1. De werkzaamheden van de docent kunnen worden vastgelegd in een instructie voor het onderwijzend personeel. De rector zendt een ontwerpinstructie niet dan na overleg met de docentenraad ex artikel 38, lid 12, ter vaststelling aan het bevoegd gezag. Het bevoegd gezag stelt de instructie eerst vast na instemming te hebben verkregen van het personeelsdeel van de medezeggenschapsraad.

2. De docent is voor de uitvoering van zijn werkzaamheden verantwoording verschuldigd aan de rector of een door deze aangewezen lid van de schoolleiding dan wel een andere daartoe door de rector aangewezen persoon met bepaalde taken.

1. De docent of conrector die niet op school aanwezig kan zijn stelt de rector hiervan zo spoedig mogelijk in kennis onder opgave van redenen, een en ander nader te regelen in het huishoudelijk reglement. De rector doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan het bevoegd gezag.

2. Verlof in verband met overleg- en advieswerkzaamheden, als bedoeld in artikel I-C 38 van het Rechtspositiebesluit onderwijspersoneel, kan slechts worden verleend door het bevoegd gezag.

3. Indien een les vervalt draagt de rector er zorg voor dat de desbetreffende leerlingen hierover zo spoedig mogelijk in kennis worden gesteld.

1. Als de rector of een daartoe aangewezen persoon daarom vraagt brengt de docent hem mondeling en/of schriftelijk verslag uit over de vorderingen van zijn leerlingen.

2. De docent brengt tenminste op daartoe in het schoolwerkplan genoemde tijdstippen een dergelijk verslag schriftelijk uit, behalve met betrekking tot de examenklassen.

3. De schriftelijke verslagen worden in de rapportvergadering onder leiding van de rector of een door hem aangewezen persoon besproken door de docenten van de betrokken leerlingen.

1. De docent overlegt uit eigen beweging of op verzoek van andere belanghebbenden met de leerling, die in het vak dat de docent onderwijst, onvoldoende vorderingen maakt.

2. De docent bespreekt met de leerling op welke wijze deze betere studieresultaten kan bereiken.

3. Indien de studieresultaten daartoe voor de leerling aanleiding geven kan deze met de desbetreffende docent(en) overleggen over de wijze waarop hij betere studieresultaten kan bereiken.

1. De docent meldt de rector of, en zo ja, in hoeverre zijn onderwijs zal afwijken van wat daarover in het schoolwerkplan is vastgelegd.

2. De rector vraagt ten minste de vaksectie om commentaar op de hem gemelde afwijking van het schoolwerkplan.

3. De sectie reageert door middel van een sectieverslag aan de rector.

1. Het onderwijsondersteunend personeel verricht de taken zoals in hoofdlijnen neergelegd in hoofdstuk 1-S van het Rechtspositiebesluit onderwijspersoneel, die worden opgedragen door of namens de rector. Het onderwijsondersteunend personeel is voor de uitvoering van die taken verantwoording verschuldigd aan de rector of een door deze aangewezen persoon van de schoolleiding dan wel een andere daartoe door de rector aangewezen persoon met bepaalde taken.

2. Het onderwijsondersteunend personeel verricht de in het eerste lid vermelde taken tenzij het door ziekte of andere wettige redenen verhinderd is dit te doen.

1. Het lid van het onderwijsondersteunend personeel dat niet op school aanwezig kan zijn, stelt de rector hiervan zo spoedig mogelijk in kennis onder opgave van redenen, een en ander nader te regelen in het huishoudelijk reglement. De rector doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan het bevoegd gezag.

2. Verlof in verband met overleg- en advieswerkzaamheden, als bedoeld in artikel I-C 38 van het Rechtspositiebesluit onderwijspersoneel, kan slechts worden verleend door het bevoegd gezag.

1. Aan elke school is een medezeggenschapsraad verbonden.

2. De algemene en bijzondere bevoegdheden alsmede de taken van de medezeggenschapsraad en de leden van de raad zijn vastgelegd in de Wet medezeggenschap onderwijs en in het medezeggenschapsreglement van de school.

1. De medezeggenschapsraad is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden de school betreffende. Hij is bevoegd over deze aangelegenheden aan het bevoegd gezag voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken (artikel 5, tweede lid, van de Wet medezeggenschap onderwijs), een en ander met inachtneming van het medezeggenschapsreglement van de school.

2. Hij beschikt met het oog daarop krachtens de Wet medezeggenschap onderwijs over een aantal algemene bevoegdheden.

3. Het medezeggenschapsreglement bepaalt welke bijzondere bevoegdheden daarnaast aan de raad of een deel ervan worden toegekend met betrekking tot de aangelegenheden vermeld in artikel 7 van de Wet medezeggenschap onderwijs.

1. De personeelsraad stelt binnen het kader van deze Verordening een huishoudelijk reglement vast.

2. De rector ziet erop toe dat het huishoudelijk reglement van de personeelsraad niet in strijd is met het huishoudelijk reglement van de school.

3. De rector biedt onder meer, onder door hem te stellen voorwaarden, de personeelsraad de gelegenheid tot het houden van vergaderingen in het schoolgebouw.

1. De leerlingenraad stelt binnen het kader van deze Verordening een huishoudelijk reglement vast.

2. De rector ziet erop toe dat het huishoudelijk reglement van de leerlingenraad niet in strijd is met het huishoudelijk reglement van de school.

1. De rector bevordert het functioneren van de leerlingenraad.

2. Hij biedt onder meer, onder door hem te stellen voorwaarden, de leerlingenraad de gelegenheid tot het houden van vergaderingen in het schoolgebouw.

1. De ouderraad stelt binnen het kader van deze Verordening een huishoudelijk reglement vast.

2. De rector ziet erop toe dat het huishoudelijk reglement van de ouderraad niet in strijd is met het huishoudelijk reglement van de school.

3. De rector biedt onder meer, onder door hem te stellen voorwaarden, de ouderraad de gelegenheid tot het houden van vergaderingen in het schoolgebouw.

1. Er is een docentenvergadering.

2. De rector is voorzitter en evenals de conrectoren en docenten lid van de docentenvergadering. De vergadering kiest uit haar midden een secretaris.

3. De voorzitter roept onder opgave van de agenda de docentenvergadering bijeen zo dikwijls hij dit nodig oordeelt, doch ten minste driemaal per jaar.

4. Tevens roept hij de docentenvergadering binnen veertien dagen bijeen, nadat ten minste een vijfde van het aantal docenten dan wel de in het twaalfde lid van dit artikel bedoelde docentenraad daartoe onder opgave van de te behandelen onderwerpen schriftelijk de wens te kennen heeft gegeven.

5. De docent is gehouden de op grond van het derde en vierde lid bijeengeroepen vergaderingen bij te wonen. Indien hij verhinderd is dient hij dit, zo mogelijk schriftelijk, onder opgaaf van redenen de rector te melden.

6. Een vergadering kan slechts plaatsvinden indien ten minste de helft van het aantal leden is opgekomen.

7. De besluiten van de docentenvergadering worden genomen bij volstrekte meerderheid van de geldig uitgebrachte stemmen (meer dan de helft), tenzij deze Verordening anders bepaalt. Alle aanwezigen dienen hun stem uit te brengen. Blanco stemmen zijn ongeldig.

8. De voorzitter beslist bij staking van stemmen.

9. Bij geschillen over de toepassing van dit artikel beslist het bevoegd gezag.

10. Van het besluit van het bevoegd gezag kunnen belanghebbenden in beroep komen bij de commissie van beroep in algemene onderwijszaken als bedoeld in artikel 57 binnen dertig dagen nadat het te hunner kennis te gebracht; hangende dit beroep wordt naar de beslissing van het bevoegd gezag gehandeld.

11. De docentenvergadering kan deelvergaderingen instellen. De rector of een door hem aangewezen persoon is voorzitter van de deelvergadering, behalve van de docentenraad. De deelvergadering kiest uit haar midden een secretaris. Het derde tot en met het tiende lid zijn overeenkomstig van toepassing.

12. Een docentenraad is een deelvergadering als bedoeld in het vorige lid. De docentenraad kiest uit zijn midden een voorzitter, De docentenvergadering stelt een huishoudelijk reglement vast voor de docentenraad en regelt daarin tenminste de samenstelling en de verkiezingsprocedure voor de docentenraad.

1. Afhankelijk van de daartoe vastgelegde taakverdeling beslist de docentenvergadering dan wel deelvergadering over de toelating van de leerling tot het volgende leerjaar, nader geregeld in het Leerplan rijksscholen voor v.w.o., h.a.v.o./m.a.v.o./l.b.o. dan wel in het leerplan voor de gemeentelijke Avondscholengemeenschap voor m.a.v.o./h.a.v.o./atheneum.

2. De docentenvergadering dan wel de deelvergadering adviseert daarbij over de te vervolgen schoolloopbaan van de leerling. De leerling wordt in kennis gebracht van het uitgebrachte advies.

3. Voor wat betreft de overige aangelegenheden kan de rector indien hij zulks wenselijk acht de docentenvergadering dan wel de deelvergadering consulteren. Artikel 38, zevende en achtste lid, zijn in deze gevallen niet van toepassing.

1. De rector zorgt voor de uitvoering van de besluiten van de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen en van de beslissingen bedoeld in artikel 38, negende en tiende lid.

2. Een besluit van de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen dat naar het oordeel van de rector strijdig is met de belangen van de school, brengt hij niet ten uitvoer.

3. Hij stelt de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen onverwijld van zijn beslissing op de hoogte, met de motivering, welke aangeeft waarom het besluit niet wordt uitgevoerd.

4. Indien de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen en de rector ten aanzien van een besluit, na toepassing van de voorgaande leden, niet tot een eensgezind standpunt komen, voert de rector het besluit niet uit. Hij doet hiervan, alsmede van de gevolgde gang van zaken, binnen drie dagen schriftelijk en gemotiveerd mededeling aan het bevoegd gezag en aan de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen.

5. De docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen kan of kunnen binnen één week na ontvangst van de schriftelijke mededeling als in het vorige lid bedoeld het besluit van de rector schriftelijk voorleggen aan het bevoegd gezag ter beoordeling en beslissing.

Het bevoegd gezag beslist binnen veertien dagen na ontvangst van het bezwaar van de docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen en brengt zijn gemotiveerde beslissing ter kennis van rector en docentenvergadering dan wel de deelvergaderingen.

6. Van het besluit van het bevoegd gezag, bedoeld in lid 5, kunnen belanghebbenden in beroep komen bij de commissie van beroep in algemene onderwijszaken als bedoeld in artikel 57, binnen 30 dagen nadat het te hunner kennis is gebracht; hangende dit beroep wordt naar de beslissing van het bevoegd gezag gehandeld.

1. Er zijn vaksecties.

2. De rector wijst, nadat daartoe door de vaksectie binnen een door hem te bepalen termijn een voordracht is gedaan, een sectievoorzitter aan. De sectievoorzitter draagt zorg voor de coördinatie van de werkzaamheden in de vaksectie. Hij verzorgt namens de vaksectie de communicatie met de schoolleiding.

3. De taken en bevoegdheden van de vaksectie zijn vastgelegd in het schoolwerkplan van de school.

4. Besluiten worden genomen krachtens het hierover bepaalde in het huishoudelijk reglement van de school.

5. De leden van de vaksectie zijn gehouden genomen besluiten uit te voeren.

6. Van iedere vergadering van de vaksectie wordt een besluitenlijst gemaakt die naar de rector gezonden wordt.

1. Het onderwijsondersteunend personeel, in vergadering bijeen, vormt de beambtenvergadering. De vergadering beslist of uit en door haar een beambtenraad wordt gekozen.

2. De beambtenvergadering stelt voor zich een huishoudelijk reglement vast, alsmede, indien tot het instellen van een beambtenraad is besloten, voor de beambtenraad. In het huishoudelijk reglement van de beambtenraad wordt tenminste geregeld de samenstelling en de verkiezingsprocedure voor de beambtenraad.

3. De beambtenvergadering en de beambtenraad kiezen elk uit hun midden een voorzitter en een secretaris. De voorzitter van de beambtenvergadering kan tevens voorzitter van de beambtenraad zijn en de secretaris van de beambtenvergadering kan tevens secretaris van de beambtenraad zijn.

4. De beambtenvergadering en de beambtenraad hebben tot taak de behartiging van de belangen van het in het eerste lid genoemde personeel en van het belang van de school. Zij zijn bevoegd de rector gevraagd en ongevraagd advies uit te brengen over de gang van zaken op school.

1. De docentenvergadering ex artikel 38 en de beambtenvergadering ex artikel 42 kunnen worden samengevoegd tot een algemene personeelsvergadering, indien beide vergaderingen dat wensen.

2. De artikelen 38 en 42 zijn van overeenkomstige toepassing.

1. De rector stelt het huishoudelijk reglement in concept op, waarin voorschriften zijn opgenomen die de goede uitvoering van de Verordening openbaar voortgezet onderwijs Amstelveen 1988 bevorderen en zendt het ter vaststelling naar het bevoegd gezag.

2. Het bevoegd gezag stelt het huishoudelijk reglement voorlopig vast, na te hebben getoetst of het voldoet aan de voorschriften van deze Verordening, aan overige wettelijke voorschriften, alsmede aan circulaires en brieven.

3. Het voorlopig vastgestelde huishoudelijk reglement wordt aan de medezeggenschapsraad voorgelegd. Nadat de medezeggenschapsraad hieraan zijn instemming heeft verleend stelt het bevoegd gezag het huishoudelijk reglement definitief vast.

4. Indien de instemming, als bedoeld in het vorige lid, niet wordt verleend, is artikel 10, derde lid, van de Wet medezeggenschap onderwijs van toepassing.

5. De rector en de medezeggenschapsraad kunnen het bevoegd gezag voorstellen doen ter wijziging of aanvulling van het huishoudelijk reglement. Het bepaalde in het tweede, derde en vierde lid is van overeenkomstige toepassing.

6. Het huishoudelijk reglement wordt aan het begin van het schooljaar aan alle betrokkenen bekendgemaakt.

1. In de onderwijsruimten mag niet worden gerookt.

2. Het huishoudelijk reglement van de school geeft regels over het roken buiten de lessen.

3. Een integraal rookverbod voor het personeel is niet toegestaan.

1. De rector stelt jaarlijks in concept het schoolwerkplan voor het nieuwe schooljaar op, en zendt het ter vaststelling naar het bevoegd gezag.

2. Het schoolwerkplan beschrijft in hoofdlijnen hoe de school in het betrokken schooljaar te werk zal gaan om de onderwijsdoelstellingen te realiseren die in algemene zin genoemd worden in artikel 42 van de Wet op het voortgezet onderwijs.

3. Het bevoegd gezag stelt het schoolwerkplan zo mogelijk binnen één maand na ontvangst voorlopig vast.

4. Het voorlopig vastgestelde schoolwerkplan wordt aan de medezeggenschapsraad voorgelegd. Nadat de medezeggenschapsraad zijn instemming heeft verleend aan die delen van het plan waarvoor hij instemmingsbevoegdheid heeft, stelt het bevoegd gezag het schoolwerkplan definitief vast. Het tijdstip van definitieve vaststelling ligt tijdig voor de aanvang van het nieuwe schooljaar.

5. Indien de instemming, als bedoeld in het vorige lid, niet wordt verleend, volgt overleg ter zake tussen het bevoegd gezag en de medezeggenschapsraad. Daarna stelt het bevoegd gezag zijn eindstandpunt vast.

6. Indien de medezeggenschapsraad zich niet kan verenigen met het eindstandpunt, bedoeld in het vorige lid, is artikel 10, derde lid, van de Wet medezeggenschap onderwijs van toepassing.

1. Het schoolwerkplan voldoet aan de voorschriften uit deze verordening en aan de volgende voorschriften, voor zover van toepassing, tenzij de minister toestemming heeft gegeven daarvan af te wijken:

• a.

  de Wet op het voortgezet onderwijs;

• b.

  het Besluit dagscholen v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o.;

• c.

  het Eindexamenbesluit dagscholen v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o.;

• d.

  de Programma’s eindexamen v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o.;

• e.

  het Besluit avondscholen v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o./m.e.a.o.;

• f.

  het Eindexamenbesluit avondscholen v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o.;

• g.

  het Leerplan rijksscholen voor v.w.o./h.a.v.o./m.a.v.o./l.b.o., dan wel het leerplan voor de Gemeentelijke avondscholengemeenschap voor m.a.v.o./h.a.v.o./atheneum;

• h.

  de verdere door de minister als bekostiger gegeven voorschriften of aanwijzingen.

2. Als het schoolwerkplan afwijkt van één of meer van de in het eerste lid genoemde voorschriften, wordt in het plan aangegeven op grond waarvan die afwijking is toegestaan.

1. Het schoolwerkplan bevat tenminste:

• a.

  een overzicht van de scholen en/of afdelingen die deel uitmaken van de school;

• b.

  de algemene onderwijsdoelstellingen per school of afdeling;

• c.

  een overzicht van de vakkenpakketten die per school of afdeling gekozen kunnen worden;

• d.

  de lessentabel per school of afdeling;

• e.

  de onderwijsdoelstellingen per vak per school of afdeling en per leerjaar;

• f.

  informatie over de toelating tot het eerste leerjaar:

  • -

    de samenstelling van de toelatingscommissie;

  • -

    de toelatingsvoorwaarden;

  • -

    de samenwerking met andere scholen;

  • -

    de introductie na toelating;

• g.

  informatie over de toelating tot de andere leerjaren, per school of afdeling en eventueel ook per vak:

  • -

    de toelatingsvoorwaarden;

  • -

    het tijdstip waarop de docentenvergadering over de toelating beslist;

  • -

    het advies aan en overleg met de leerlingen en hun ouders over de keuze van een school of afdeling en een vakkenpakket;

  • -

    de samenwerking met andere scholen;

  • -

    de introductie van nieuwe leerlingen;

• h.

  informatie per school of afdeling en per leerjaar over:

  • -

    de onderwijsmethoden (didactische werkvormen);

  • -

    de onderwijsleermiddelen, waaronder de lijst van boeken en benodigdheden die in beginsel niet kosteloos aan de leerlingen worden verstrekt met een voorlopige prijsopgave;

  • -

    buitenschoolse activiteiten (excursies, werkweken en dergelijke), indien de leerlingen daaraan in beginsel niet kosteloos kunnen deelnemen eveneens met een voorlopige prijsopgave;

• i.

  extra informatie over gemeenschappelijke leerjaren:

  • -

    een overzicht van de gemeenschappelijke leerjaren;

  • -

    de criteria op grond waarvan de leerlingen per leerjaar in klassen worden ingedeeld;

• j.

  de regeling van het schoolonderzoek;

• k.

  informatie over het advies aan en het overleg met de leerlingen en hun ouders over de keuze van een vervolgopleiding of een beroep;

• l.

  bijzonderheden over eventuele:

  • -

    vakkenintegratie;

  • -

    activiteiten gericht op bepaalde groepen leerlingen;

  • -

    speciale contacten met andere scholen of instanties;

  • -

    deelneming aan vernieuwingsprojecten;

  • -

    toekomstplannen en de stappen die ondernomen worden om die plannen te zijner tijd te kunnen realiseren;

• m.

  de taakomschrijving van de personen of groepen die een bijzondere taak hebben bij de uitvoering of wijziging van het schoolwerkplan, zoals klassendocenten of mentoren, schooldecanen, coördinatoren en vaksecties en een overzicht van de taakeenheden die in verband daarmee eventueel ter beschikking worden gesteld.

2. Daarnaast bevat het plan een systematische inhoudsopgave en eventueel ook een alfabetisch register. De inhoudsopgave en/of het register verwijzen naar de zojuist genoemde onderdelen van het plan.

3. Indien één of meerdere van de in het eerste lid genoemde onderdelen van het plan kennelijk niet van toepassing is c.q. zijn voor de school, kan worden volstaan met een, kort gemotiveerde, vermelding van dat feit in het plan.

1. Elk schooljaar kunnen de in hoofdstuk 5 vermelde vergaderingen en raden, met uitzondering van de personeelsraad (-raden) ex de artikelen 28, 29 en 30 tot 1 januari de rector voorstellen het schoolwerkplan voor het volgende schooljaar op bepaalde punten te wijzigen.

2. De rector maakt jaarlijks zo mogelijk voor 15 februari, doch in ieder geval op een zodanig tijdstip dat het bevoegd gezag kan voldoen aan het bepaalde in hoofdstuk II-D van het Rechtspositiebesluit Onderwijspersoneel, aan de in lid 1 genoemde vergaderingen en raden bekend of, en zo ja, op welke punten hij het bevoegd gezag wil voorstellen het schoolwerkplan voor het volgende jaar te wijzigen.

1. Het bevoegd gezag zendt het vastgestelde schoolwerkplan aan de rector en de inspecteur. De rector zendt het plan aan de in artikel 49 genoemde vergaderingen en raden. Indien het schoolwerkplan en dat van het voorafgaande jaar losbladig is, kan worden volstaan met het zenden van de nieuwe of gewijzigde pagina’s. Daarbij wordt dan op de pagina’s zelf aangegeven met ingang van welk schooljaar ze van kracht worden.

2. Tevens wordt aangegeven op welke hoofdpunten het schoolwerkplan afwijkt van het plan voor het daaraan voorafgaande jaar.

3. De rector attendeert de in het eerste lid bedoelde vergaderingen en raden op de inhoud van artikel 49.

1. Op elke school is een register van de op 1 september van het schooljaar ingeschreven leerlingen aanwezig, Daarin wordt tenminste aangetekend:

• a.

  de naam, voornamen, geboorteplaats en geboortedatum van de leerlingen, alsmede hun woonplaats en adres en de datum van inschrijving;

• b.

  de naam en het adres van de ouders van de leerling, indien deze minderjarig is;

• c.

  het tijdstip waarop de leerlingen de school hebben verlaten met vermelding van de reden waarom het schoolbezoek is geëindigd;

• d.

  de rapportcijfers en de examenresultaten;

• e.

  het adres van de leerling bij het verlaten van de school en zo mogelijk vervolgadressen.

2. Het register van leerlingen kan te allen tijde door de docenten worden geraadpleegd.

3. Tot waarborg van de bescherming van de privacy stelt de rector, gehoord de docentenvergadering, een ontwerpreglement op. Dit geeft onder meer regels betreffende drie categorieën van informatie:

• a.

  informatie tussen rector/conrector/decaan/mentor/counsellor en leerling die niet schriftelijk wordt vastgelegd;

• b.

  informatie tussen de onder a genoemden die schriftelijk wordt vastgelegd doch slechts toegankelijk is voor de betrokkenen zelf;

• c.

  informatie tussen de onder a genoemden die schriftelijk is vastgelegd en algemeen toegankelijk is.

  De rector zendt het ontwerpreglement ter vaststelling aan het bevoegd gezag. Het bevoegd gezag stelt het reglement eerst vast na de medezeggenschapsraad te hebben gehoord.

4. Het in het derde lid bedoelde reglement geeft tevens regels met betrekking tot de mogelijkheid voor betrokkenen tot correctie van de opgenomen gegevens.

1. Jaarlijks stelt de rector het programmaboekje van de school vast.

2. Het programmaboekje omvat tenminste:

• a.

  de naam en het adres van de inspecteur;

• b.

  de namen en adressen van het bevoegd gezag, de rector, de conrector(en) en de docenten van de school, met vermelding van de vakken waarin zij onderwijs geven;

• c.

  de namen en adressen van het aan de school verbonden onderwijsondersteunend personeel, indien de betreffende personeelsleden dat wensen;

• d.

  de namen en adressen van de leden van de ouderraad;

• e.

  de namen en adressen van de leden van de medezeggenschapsraad alsmede de plaats waar het medezeggenschapsreglement ter inzage ligt;

• f.

  de lessentabel;

• g.

  inlichtingen van financiële en schoolorganisatorische aard die voor de ouders en leerlingen van belang zijn;

• h.

  een uittreksel uit het huishoudelijk reglement van de school;

• i.

  een verwijzing naar het bestaan van deze Verordening met vermelding van de plaats waar deze ter inzage ligt;

• j.

  de plaats waar het schoolwerkplan ter inzage ligt alsmede de naam van degene die als contactpersoon van de schoolwerkplancommissie functioneert;

• k.

  het spreekuur van de rector, conrector(en) en docenten met speciale opdrachten;

• l.

  een opgave van de datum van de aanvang van de lessen en de data van de schoolvakanties.

3. Tijdig voor de aanvang van het nieuwe schooljaar publiceert de rector de lijst van boeken en leermiddelen.

1. Het programmaboekje wordt tijdig uitgereikt aan de docenten, de leden van de ouderraad, het onderwijsondersteunend personeel, de leerlingen en de leden van de medezeggenschapsraad.

2. De rector zendt jaarlijks, direct na het verschijnen ervan, het programmaboekje in drievoud aan het bevoegd gezag en in enkelvoud aan de inspecteur.

1. De rector stelt jaarlijks een verslag op over het afgelopen schooljaar en zendt dit voor 1 december aan het bevoegd gezag (in drievoud), de inspecteur, de docenten, de leden van het onderwijsondersteunend personeel, de leden van de medezeggenschapsraad, de ouderraad en de leerlingenraad.

2. Het verslag bevat informatie die van belang is voor de evaluatie van:

• a.

  het materiële beleid;

• b.

  het personeelsbeleid; en

• c.

  het onderwijskundige beleid van de school.

3. Het verslag beschrijft onder meer de schoolloopbaan van de cohorten leerlingen die instroomden in het eerste leerjaar, in 4 h.a.v.o. en in 5 v.w.o. Daarbij wordt onderscheid gemaakt tussen de schoolloopbaan van jongens en die van meisjes. Ook gegevens over de schoolloopbaan van andere groepen worden zo nodig apart vermeld. Per cohort wordt naast de door- en uitstroom per groep ook de vakkeuze per groep vermeld per leerjaar en per schoolsoort en ten aanzien van degenen die uitstromen, zo mogelijk het type vervolgonderwijs. De jaarlijkse teldatum is 1 september c.q. 1 oktober van het schooljaar dat volgt op het jaar waarover verslag wordt uitgebracht.

4. Indien het onderwijs in het betrokken schooljaar afweek van wat daarover in het schoolwerkplan werd vastgelegd, worden deze afwijkingen in het verslag vermeld.