Nadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs 2019-2020

Artikel 1 Begripsomschrijvingen

• 1.

  Basisschool: een school waar primair onderwijs (PO) wordt gegeven, gevestigd in de provincie Limburg.

• 2.

  DELF certificaat: internationaal erkend certificaat met betrekking tot de beheersing van de Franse taal.

• 3.

  Euregionaal Onderwijs: onderwijs waarin, meer dan regulier, aandacht wordt besteed aan de taal (Frans en/of Duits) en cultuur, competenties en vakgerichte vaardigheden zoals die in de buurlanden (België en/of Duitsland) gangbaar zijn.

• 4.

  Goethe certificaat: internationaal erkend certificaat met betrekking tot de beheersing van de Duitse taal.

• 5.

  HBO: hoger beroepsonderwijs.

• 6.

  Innovatief: de ontwikkeling en succesvolle invoering van nieuwe en/of verbeterde producten en/of diensten, productie- en/of distributieprocessen gericht op Euregionaal Onderwijs in Limburg.

• 7.

  MBO: middelbaar beroepsonderwijs.

• 8.

  PO: primair onderwijs.

• 9.

  Project: een in tijd afgebakend samenhangend geheel van activiteiten, met een duidelijk geformuleerd doel en eindresultaat.

• 10.

  Schoolbestuur: eindverantwoordelijk orgaan voor de beslissingen die in verband met de school worden genomen over het onderwijs dat wordt gegeven, en over de school als geheel.

• 11.

  VMBO: Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs.

• 12.

  VO: voortgezet onderwijs.

Artikel 2 Doelstelling/doel van de regeling

Met het Actieplan Grensoverschrijdend Leren en Werken (http://www.limburg.nl/Beleid/Economie_ en_Financiën/Onderwijs_en_Arbeidsmarkt/Grensoverschrijdend_Leren_en_Werken) wil de Provincie Limburg de juiste voorwaarden scheppen om het voor (toekomstige) werknemers, werkzoekenden en werkgevers aan beide kanten van de grens vanzelfsprekender én gemakkelijker te maken om over de grens te leren en te werken. Het onderwijs vormt een hele belangrijke component in dit actieplan via de lijn “Versterken Euregionaal Onderwijs”. Een goede voorbereiding op de Euregionale arbeidsmarkt begint namelijk in het onderwijs. Om te zorgen dat leerlingen goed toegerust zijn om over de grens aan de slag te gaan, is het van belang om op alle niveaus en in alle fasen aandacht te besteden aan taal, cultuur, competenties en vakgerichte vaardigheden zoals die in het buurland gangbaar zijn.

Hoofdstuk 2 van deze subsidieregeling is er op gericht om het Euregionaal Onderwijs te implementeren binnen scholen in het PO en om leerlingen in het VMBO de kans te bieden om hun niveau Duits en/of Frans volgens de internationale normen te laten certificeren.

Hoofdstuk 3 van deze subsidieregeling is er op gericht om scholen in het PO, VO, MBO en HBO te ondersteunen in het op een innovatieve manier vormgeven van ketensamenwerking / creëren van een doorlopende leerlijn (dus bijvoorbeeld school uit PO met school uit VO) op het gebied van Euregionaal Onderwijs. Hierbij kan gedacht worden aan thema’s als innovatief talenonderwijs, het versterken van het talenonderwijs, het verbinden van de Euregionale interculturele component in het onderwijs los van de taalvakken, Euregionaal ondernemerschap en het vormgeven van euregionale beroepenoriëntatie en stages.

Artikel 5 Subsidiecriteria

Om voor een subsidie in aanmerking te komen, gelden de volgende criteria:

• 1.

  Voor basisscholen:

  • a)

    Per basisschool nemen minimaal twee docenten deel aan de scholing Duits en/of Frans. Indien een schoolbestuur binnen één subsidieaanvraag voor minimaal 4 basisscholen een aanvraag indient, dan dient de verhouding tussen het aantal docenten dat deelneemt aan de scholing Duits en/of Frans en het aantal basisscholen minimaal 1,5 te zijn; en

  • b)

    De implementatie van het Euregionaal Onderwijs moet uiterlijk 1 september 2020 starten.

• 2.

  Voor VMBO scholen:

  De aan het project deelnemende leerlingen hebben een aantoonbaar hoger niveau in de taal Duits en/of Frans behaald dan dat zij in het reguliere programma zouden behalen. Dit wordt aangetoond door het overleggen van de door de deelnemende leerlingen tijdens het schooljaar 2019-2020 behaalde certificaten voor Goethe of Delf examens bij respectievelijk het (door) Goethe (gedelegeerde) Instituut of het Institut Français.

Artikel 6 Verplichting basisscholen

De docenten sluiten de scholing met succes af op het volgende niveau van het Europees Referentie Kader:

• •

  voor Frans minimaal niveau A2 voor lees- en schrijfvaardigheid en voor luister- en spreekvaardigheid minimaal niveau B1;

• •

  voor Duits minimaal niveau B2 voor lees- en schrijfvaardigheid en voor luister- en spreekvaardigheid.

Artikel 7 Afwijzingsgronden

In aanvulling op artikel 17 van de Algemene Subsidieverordening Provincie Limburg 2017 e.v., wordt de subsidieaanvraag afgewezen, indien:

• a)

  het project niet aansluit bij de doelstelling van deze nadere subsidieregels en hoofdstuk 2 zoals gesteld in artikel 2;

• b)

  het project niet is gericht op de doelgroep en/of de aanvraag niet is ingediend door een schoolbestuur, zoals gesteld in artikel 4;

• c)

  niet wordt voldaan aan alle voor de betreffende school van toepassing zijnde criteria in artikel 5;

• d)

  de Provincie Limburg dezelfde activiteit/project al op een andere wijze subsidieert en/of financiert;

• e)

  de betreffende basisschool waarvoor subsidie wordt aangevraagd reeds een subsidie heeft ontvangen op grond van hoofdstuk 2 van deze regeling dan wel op grond van een andere provinciale regeling voor het implementeren van Euregionaal Onderwijs binnen haar instelling; en/of

• f)

  de subsidieaanvraag is ontvangen buiten de periode zoals vermeld in artikel 16.

Artikel 8 Subsidiebedrag

Voor basisscholen:

• 1.

  Het subsidiebedrag bedraagt niet meer dan 75% van de totale subsidiabele projectkosten.

• 2.

  Het subsidiebedrag bedraagt maximaal € 4.500,00 per school.

Voor VMBO scholen:

• 3.

  Het subsidiebedrag bedraagt niet meer dan de kosten voor het afnemen van het Goethe of DELF examen, bij respectievelijk het (door) Goethe (gedelegeerde) Instituut of het Institut Français, van leerlingen die het examen behaald hebben.

• 4.

  Het subsidiebedrag bedraagt maximaal de kosten die gekoppeld zijn aan het examen op niveau A2 voor Frans en Duits.

Artikel 9 Subsidiabele kosten basisscholen

Voor basisscholen zijn de volgende kosten subsidiabel:

• a.

  voorbereiding van de implementatie van het Euregionaal Onderwijs;

• b.

  de scholing van docenten, inclusief vervangingskosten voor de betreffende docent(en);

• c.

  aanschaf van lesmateriaal;

• d.

  kosten voor uitwisseling met partnerschool / excursie naar het buurland;

• e.

  coördinatiekosten.

Artikel 13 Afwijzingsgronden

In aanvulling op artikel 17 van de Algemene Subsidieverordening Provincie Limburg 2017 e.v., wordt de subsidieaanvraag afgewezen, indien:

• a.

  het project niet aansluit bij de doelstelling van deze nadere subsidieregels en hoofdstuk 3 zoals gesteld in artikel 2;

• b.

  het project niet is gericht op de doelgroep of de aanvraag niet is ingediend door een schoolbestuur, zoals gesteld in artikel 10;

• c.

  niet wordt voldaan aan alle criteria in artikel 11;

• d.

  de Provincie Limburg dezelfde activiteit/project al op een andere wijze subsidieert en/of financiert; en/of

• e.

  de subsidieaanvraag is ontvangen buiten de periode zoals vermeld in artikel 16.

Artikel 15 Subsidiabele en niet-subsidiabele kosten

De volgende kosten zijn subsidiabel:

• a.

  de scholing van personeel;

• b.

  het ontwikkelen van lesmateriaal;

• c.

  aanschaf van lesmateriaal;

• d.

  kosten voor uitwisseling met partnerschool / excursie naar het buurland;

• e.

  coördinatiekosten.

De volgende kosten zijn niet-subsidiabel:

• a.

  aanschaf van hardware;

• b.

  kosten van te ontwikkelen instrumenten die reeds zijn ontwikkeld. Voorbeelden zoals het Euregionale competentieraamwerk, stagehandboek en het digitale portfolio zijn te vinden op www.limburg.nl/subsidies > actuele subsidieregelingen > Nadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs;

• c.

  Kosten die onder hoofdstuk 2 subsidiabel zijn.